К ИТОГАМ СОСТАВЛЕНИЯ КАТАЛОГА «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО В ДОКУМЕНТАХ»

К ИТОГАМ СОСТАВЛЕНИЯ КАТАЛОГА «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО В ДОКУМЕНТАХ»

© Е.В.Архипцева
© Государственный музей истории космонавтики им. К.Э. Циолковского, г. Калуга
Секция "Исследование научного творчества К.Э. Циолковского"
2003 г.

В основу каталога положены документы, отражающие 40-летие педагогической деятельности К.Э. Циолковского. Документы отложились в Архиве РАН (ф. 555), ЦГИА (ф. 733), ЦГА г. Москвы (ф. 459), в ГМИК им. К.Э. Циолковского (ф. 1, оп. 2, оп. 4), Народном музее К.Э. Циолковского при школе-гимназии № 9 им. К.Э. Циолковского (г. Калуга), Музее истории школы № 5 г. Калуги, Народном музее образования при Дворце творчества юных им. Ю. А. Гагарина (г. Калуга). Наибольшая часть документов хранится в ГАКО (фф. Р-6, Р-38, Р-112, 57, 78, 97, 165). Корпус выявленных документов, организованный в каталог, в большинстве своем представляет рукописные источники. Они делятся на автографы и авторизированную машинопись. Автографы преобладают. Основной массив документов — подлинники.

Лишь небольшая часть документов опубликована: собранные в 50-е – 60-е гг. прошлого века В. С. Зотовым («Циолковский в воспоминаниях современников», Тула, 1971; 1983) и С. И. Самойловичем («Циолковский. Документы и материалы», Калуга, 1968). В последние годы массив найденных в ГАКО документов значительно пополнился, благодаря архивным изысканиям сотрудников ГМИК. Это уникальные документы, связанные с преподаванием ученого в Боровском уездном училище, в Калужском казенном реальном училище, в Калужском епархиальном женском училище. Все они ждут своей публикации.

Особую ценность представляют автографы Циолковского. Они составляют первый раздел каталога. Их хронологические рамки: сентябрь 1879 г. – 22 октября 1921 г. Это страницы контрольных работ будущего учителя Циолковского, планы его преподавания, программы уроков, списки книг и пособий для учеников и учителей, заявления с рекомендацией замены устаревшего учебника физики, рапорты, письма, отчеты штатного смотрителя Циолковского и другие документы. Больше всего прошений. В каталоге приводятся их тексты, как и тексты большинства документов, составленных ученым, которые располагаются по хронологии.

Второй раздел каталога — «Документы о получении К. Э. Циолковским звания учителя математики уездного училища». В его составе 3 документа за 1879 г. Документы аннотированы.

Следующие шесть разделов каталога содержат документы, относящиеся к работе Циолковского в различных учебных заведениях.

В последний раздел каталога вошли документы, относящиеся к тому периоду, когда Циолковский уже не преподавал, но поддерживал связь с коллегами.

Вошедшие в каталог документы либо напрямую связаны с педагогической деятельностью Циолковского, либо косвенно. К ним относятся приказы, предложения, распоряжения, циркуляры попечителей относительно службы Циолковского, прошения директоров, их сообщения, уведомления, отношения, письма, формулярные списки, касающиеся службы Константина Эдуардовича, отчеты о состоянии учебно-воспитательной работы с характеристикой педагогической деятельности Циолковского, воспоминания учеников Циолковского и лиц, знакомых с ним по линии ГубОНО и многое другое.

Особенно велик массив документов, заверенных Циолковским. Они представлены в каждом разделе и сопровождаются аннотацией. Это протоколы заседаний педагогических и школьных советов, «Свидетельства» учеников Циолковского, записи уроков с оценками Константина Эдуардовича, финансовые документы.

Документальные источники в целом способствуют более полному воссозданию хронологии педагогической деятельности Циолковского, они также позволяют судить о рабочих качествах Циолковского-педагога, дают возможность раскрыть его педагогические взгляды, методы и принципы преподавания, рассказывают о его окружении, об отношении к нему как со стороны преподавательского состава, так и со стороны учащихся.